»
Forside
Tirsdag den 10.11.2009 kl. 14:44
Tegneworkshop for lærere
4.-5. december, fredag kl. 16-20 og lørdag kl. 10-16 i Toldkammeret i Helsingør
For billedkunstlærere og undervisere på billedskoler.
Lærer: Jannik Broz, leder af Billedskolen på Horsens Kunstmuseum.
Arrangør: Billedskolen på Horsens Kunstmuseum www.billedskolenhorsens.dk
Lærerworkshoppen er gratis, du betaler dog selv for din forplejning, som bestilles ved tilmelding. Vi fordeler pladserne efter først-til-mølle-princippet.
Tilmelding senest søndagen inden kursets start. Hent tilmeldingsskema her
Lærerworkshop med fokus på tegnefaget
Tegning er et sprog. Og som undervisere i billedkunst er det vores opgave at synliggøre de uendeligt mange muligheder, som tegnefaget rummer. Det gælder synliggørelse i forhold til børnene, hvor vi er stærkt hjulpet på vej af børnene selv. Langt større bliver udfordringen, når det gælder synliggørelse af tegnefaget over for samfundet.
Tegning er et sprog. Og som undervisere i billedkunst er det vores opgave at synliggøre de uendeligt mange muligheder, som tegnefaget rummer. Det gælder synliggørelse i forhold til børnene, hvor vi er stærkt hjulpet på vej af børnene selv. Langt større bliver udfordringen, når det gælder synliggørelse af tegnefaget over for samfundet.
Det har længe været tendensen, at de kreative fag på landets grundskoler, gymnasier o.lign. har måtte vige pladsen til fordel for boglighed og besparelse. Det er efter min bedste og triste overbevisning, at denne orientering væk fra det kreative har store omkostninger, både for mennesker og for samfund.
Den tese danner afsæt for workshoppen. Det, vi skal beskæftige os med i teoretisk sammenhæng, er spørgsmålet: hvad kan vi som undervisere og ambassadører for de bildende fag gøre for at ændre tesen. Hvad kan vi gøre for at sparke tegnefaget ind i samfundets bevidsthed som et fag omgærdet af seriøsitet, faglighed og respekt.
I praksis vil workshoppen viderebringe nogle praktisk anvendelige tegneværktøjer og - metoder, som gør eleverne i stand til selv at videreudvikle deres tegnekompetencer. Det handler om at genaktivere det ekspressive og kreative sprog hos børn og unge. At få dem til at forstå hvornår de tegner for de kunstneriske kvaliteters skyld, og hvornår de arbejder med tegningen som kommunikation.
Desuden er det ønsket, at eleverne får kendskab til at arbejde med tegning som et arbejdsredskab i forhold til designprocesser, bedre tegneserietegninger m.m.
Den tese danner afsæt for workshoppen. Det, vi skal beskæftige os med i teoretisk sammenhæng, er spørgsmålet: hvad kan vi som undervisere og ambassadører for de bildende fag gøre for at ændre tesen. Hvad kan vi gøre for at sparke tegnefaget ind i samfundets bevidsthed som et fag omgærdet af seriøsitet, faglighed og respekt.
I praksis vil workshoppen viderebringe nogle praktisk anvendelige tegneværktøjer og - metoder, som gør eleverne i stand til selv at videreudvikle deres tegnekompetencer. Det handler om at genaktivere det ekspressive og kreative sprog hos børn og unge. At få dem til at forstå hvornår de tegner for de kunstneriske kvaliteters skyld, og hvornår de arbejder med tegningen som kommunikation.
Desuden er det ønsket, at eleverne får kendskab til at arbejde med tegning som et arbejdsredskab i forhold til designprocesser, bedre tegneserietegninger m.m.
Jeg arbejder ud fra teorien om Det tabte Billedsprog, som I kan læse mere om på: Billedskolenhorsens.dk.
Der vil i workshoppen udelukkende blive arbejdet med blyantstegning, og hovedsagelig som tegning via videostills og transparenter.
Jannik Broz
__________________________________________________________________
Tegning tilbage til folket!
- om idegrundlaget for workshoppen
Tegning kan som værktøj bruges i rigtig mange sammenhænge, og det bør på lige fod med andre kreative fag nyde samfundets anerkendelse og bevågenhed. Det hele starter hos børnene, som i skolerne skal tilbydes uddannelse af høj faglig kvalitet inden for tegning.
Jeg arbejder ud fra teorien om Det tabte Billedsprog, som I kan læse mere om på: www.billedskolenhorsens.dk. Se også mere om den Tegnefestival i Horsens, som vi står bag, herunder et Danmarksmesterskab i tegning for børn og unge: www.tegnefestival.dk.
- om idegrundlaget for workshoppen
Tegning kan som værktøj bruges i rigtig mange sammenhænge, og det bør på lige fod med andre kreative fag nyde samfundets anerkendelse og bevågenhed. Det hele starter hos børnene, som i skolerne skal tilbydes uddannelse af høj faglig kvalitet inden for tegning.
Jeg arbejder ud fra teorien om Det tabte Billedsprog, som I kan læse mere om på: www.billedskolenhorsens.dk. Se også mere om den Tegnefestival i Horsens, som vi står bag, herunder et Danmarksmesterskab i tegning for børn og unge: www.tegnefestival.dk.
Vi løfter i flok!
- om hvorfor alle I billedkunstlærere er så vigtige
Som et led i bestræbelserne på at sparke tegnefaget ind i samfundets bevidsthed, indtager I som billedkunstlære, med jeres i forvejen store faglighed, en afgørende rolle. I er netop de ambassadører, som kan viderebringe tegningens mange muligheder til landets børn og unge.
Værktøjer – Billede - Kommunikation
- om workshoppens øvelser
I praksis går min workshop ud på at indføre jer i nogle praktisk anvendelige tegneværktøjer og –metoder, som I umiddelbart derefter kan bruge sammen med eleverne. Jeres børn og unge skulle derefter gerne være i stand til selv at videreudvikle deres tegnekompetencer.
Meget af min undervisning handler om at genaktivere det ekspressive og kreative sprog hos børn og unge. Få dem til at forstå hvornår de tegner for de kunstneriske kvaliteters skyld, og hvornår de arbejder med tegningen som kommunikation. Desuden er det ønsket, at eleverne får kendskab til at arbejde med tegning som et arbejdsredskab i forhold til designprocesser, bedre tegneserietegninger m.m.
- om workshoppens øvelser
I praksis går min workshop ud på at indføre jer i nogle praktisk anvendelige tegneværktøjer og –metoder, som I umiddelbart derefter kan bruge sammen med eleverne. Jeres børn og unge skulle derefter gerne være i stand til selv at videreudvikle deres tegnekompetencer.
Meget af min undervisning handler om at genaktivere det ekspressive og kreative sprog hos børn og unge. Få dem til at forstå hvornår de tegner for de kunstneriske kvaliteters skyld, og hvornår de arbejder med tegningen som kommunikation. Desuden er det ønsket, at eleverne får kendskab til at arbejde med tegning som et arbejdsredskab i forhold til designprocesser, bedre tegneserietegninger m.m.
Der vil i workshoppen udelukkende blive arbejdet med blyantstegning, og hovedsagelig som tegning via videostills og transparenter.
Alle øvelser er afprøvet i praksis igennem en 10 år lang periode. Herunder via et 3-årigt kunstklasseforløb på Billedskolen i Horsens i samarbejde med Horsens Kunstmuseum.
Alle øvelser er afprøvet i praksis igennem en 10 år lang periode. Herunder via et 3-årigt kunstklasseforløb på Billedskolen i Horsens i samarbejde med Horsens Kunstmuseum.
Jannik Broz











